نگران

این روزها دم ارتغییرات وسیع درآموزش وپرورش بسیارزده می شود.کسی منکرتغییروتحول درآموزش وپرورش نیست .همه می دانندآموزش درسیستمی به این عرض وطول برابراست با حفظ مطالب به جای پرورش روحیه تفکروتحقیق ، عدم خلاقیت ، نظم مبتنی برجبرمهمترین دغدغه که وجودداردتربیت درآموزش وپرورش هست که نتیجه این همه تفکراتی که درآموزش وپرورش بعدارانقلاب برحیطه آموزش وپرورش حاکمیت پیدا کردموفقیت چندانی را به همراه نداشته است .پرواضح است تا زمانی که دورکن اصلی این سیستم یعنی معلم ودانش آموزبه خوبی دیده نشودمحصول خوبی هم بیرون نخواهد داد.ازطرف دیگرتا دیدگاه مصرف گرایی آموزش وپروش دربین مسئولان حاکم باشد عامل دیگری است که به آموزش وپروش ضربه می زند.ممکن است مسئولان خوب دزحرف خوب شعاربدهندوبه ایم نظریه پایبندنباشندامادرعمل رفتاری متضادباشعاردارند.شعارهم که ازشعرگرفته شده که کارکردعملی ندارد.

امانگرانی آنجاهست که وضعیت ازاین هم بدتربشودچراکه با تفکری که اکنون درآموزش وپرورش وجودداردازکارشناسان واقعی برای این تغییر وتحول استفاده نخواهدشد.کارشناسانی که دراین سیستم فکری وجوددارندازجنس همان طراح سوالات بی ارزش آزمون ضمن خدمت فرهنگیان هستند.آیاانتظاربرنامه کارشناسی صحیحی ازاین نوع تفکروجوددارد؟